Raúl's profileMOBBING, BULLYING, VIOLE...PhotosBlogListsMore  |  Tools Help |
MOBBING, BULLYING, VIOLENCIA DE GENEROHay que acabar con esto, solo no puedo hacerlo. February 23 LECTURAal principio teneis un video que me ha pasado una amiga del espacio, no dejeis de verlo!!!!
El final es impactante. NO CREO QUE OS DEJE INDIFERENTES... ASI LO ESPERO. En el concurso de cortometrajes de bolaños del 2005, este fue el corto que ganó. El video se llama papas y mamas. Di no a la violencia de genero!!! Para que luego digan que los modelos familiares no
influyen 016
Aquí os dejo este pequeño relato para que leáis con atención y después meditéis, espero que después si veis o escucháis a alguien cercano a vosotros/as, a vuestros vecinos/as o algún conocido/a le apoyéis y le animéis a abandonar, denunciar, etc a su pareja antes de que sea demasiado tarde, hay que ayudar a quitar esa venda que llevan en los ojos, unas veces por falso amor, otras por motivos económicos y muchas otras que citar que hacen que esa venda cada día que pase sea mas difícil de retirar.
Desesperadamente en silencio
Soledad gime arrodillada en el suelo. Siente tibios los hilos de sangre que salen de su nariz y boca. Las lágrimas ruedan y se tiñen de rojo; gota a gota se deslizan pesadamente y caen para prenderse y perderse en las pequeñas flores estampadas del vestido. No siente su rostro, lo ha rozado con sus dedos pero al parecer está adormecido, sólo tiene la sensación que su cara está muy pesada. El ojo derecho le duele mucho y nota que el párpado está casi cerrado. Los puños de Juan José la golpearon con fuerza, varias veces. Se cubre la boca con la mano para ahogar el sollozo. Él puede escucharla y volver.
A su alrededor, mechones de pelo esparcidos por todo el suelo de la habitación… es su pelo. Tuvo la errada idea de engarzar en su larga cabellera rizada una fresca flor, cortada de su propio jardín. En la mañana había hojeado una revista y una imagen femenina con una flor en su pelo publicitaba un producto de belleza; detalle que encontró hermoso. Quiso esperar a su esposo así de linda, pero olvidó que la coquetería era un pecado y él se lo hizo saber con todo el rigor de la golpiza, sujetándola del pelo y castigándola con el puño cerrado sin que pudiera defenderse. Semi inconsciente sintió como Juan José, tijera en mano, cortaba sin compasión los mechones de pelo, clavándole incluso el cuero cabelludo y pellizcando las orejas, mientras repetía una y otra vez “puta”. Los tijeretazos mordían el cabello casi a ras de la cabeza, se enredaban y trancaban por la brusquedad de los movimientos, a tirones se liberaban y las hojas continuaban con su cometido hasta que el cabello fue esparcido por todos lados. Soledad, ahora estaba sola en la habitación, gemía y trataba de recordar el momento en el cual su esposo había dejado de ser el hombre maravilloso que conoció algunos años atrás.
Fueron presentados en una fiesta de titulación de un amigo en común. Los dos ya eran profesionales y trabajaban. Soledad se enamoró de aquel hombre buen mozo, pero cuyo encanto era indudablemente su carácter dulce y tranquilo, simpático, educado y atento; cualidades que deleitaron a su familia cuando lo presentó como su novio. Fue un compromiso idílico y muy pronto la fecha del matrimonio ya estaba concertada y su vida en común planeada con detalles, el lugar dónde vivirían, la continuación de sus actividades profesionales, el número de hijos que tendrían; siendo la opinión de Juan José la “última palabra”, pues cuando ella trataba de argumentar algo, él amorosamente le ponía un dedo en los labios y la besaba en la mejilla. Finalmente, pensaba Soledad, él toma buenas decisiones para ambos.
El día de la boda fue como un cuento de hadas y todos quiénes conocían a la pareja miraban con sana envidia la suerte de ellos. “Son el uno para el otro”, los invitados elogiaban a los recién casados y entre abrazos y brindis les auguraban un futuro esplendoroso. En ese día especial la única situación insólita que recordaba Soledad fue un fuerte apretón en el brazo que su marido le dio cuando uno de sus amigos quiso bailar por última vez con la flamante novia. Fue tal la brusquedad que los dedos de Juan José quedaron marcados en la piel. Este castigo volvió a repetirse y pasó a ser habitual en los últimos años, agregando dolorosos pellizcos en señal de reprobación o amenaza.
Los dos trabajaban y Juan José esperaba todos los días a Soledad a la salida del trabajo, volviendo inmediatamente a la casa. No había tiempo para que ella compartiera con sus amigas o compañeras, ni siquiera si él era invitado. Después de un año, el asedio del esposo fue tan insistente respecto a considerar que el jefe de Soledad era un depravado, pues según él lo había visto en actitudes extrañas, que la convenció a renunciar y buscar otro trabajo dónde “no estuviera expuesta a los sinvergüenzas”. Ella aceptó finalmente, a pesar de tratar de exponer su inconformidad, pero Juan José fue más agresivo que de costumbre y dejó establecido que él era el hombre de la casa y se hacía lo que él decía. Ella no volvió a trabajar.
Las salidas de Soledad fueron restringidas y los compromisos familiares esporádicos. El día anterior a las visitas, Juan José se comportaba como el hombre encantador que había conocido; por tanto Soledad callaba, no decía nada a sus padres o hermanos del creciente maltrato que reinaba en su casa y que le dejaba marcas y moretones en el cuerpo; en aquellas partes que eran cubiertas por la ropa.
Cuando ella hablaba de hijos, él se enardecía y le reprochaba que sólo pensara en el sexo como una vulgar prostituta, entre gritos le enrostraba que estaba dispuesto a satisfacer ese “interés carnal” y hacía de la intimidad una violación, sin que en ese contacto se vislumbrara un pequeño indicio de amor y delicadeza.
Soledad se refugiaba en el silencio y la desesperación la ahogaba en sus sollozos. Cada día se acrecentaba el miedo y se extinguía su autoestima. Las agresiones verbales eran diarias y la palabra “inútil” era el vocativo que utilizaba para nombrarla. Todo estaba mal, nada le satisfacía, a pesar que ella pusiera todo el cuidado para que hasta las cosas más insignificantes fueran perfectas. Al pasar por el lado de ella, le susurraba al oído cualquier frase descalificatoria o la seguía con una mirada penetrante y cargada de aborrecimiento. Ese hombre que tanto amaba, día a día se convertía en un desconocido. Sin embargo, para el resto de las personas, como los amigos de Juan José, él seguía siendo aquella perfecta persona; se reunía a menudo con ellos en la casa y trataba con un cariño especial a su esposa en esas ocasiones, haciendo notar que Soledad era una esposa ideal y el amor de su vida.
Hoy, ya no hubo ningún vestigio de amor en él, la golpiza que le propinó fue brutal. Soledad se incorporó del suelo y camino a la puerta de la habitación encontrándose con su imagen reflejada en el espejo. La cabellera había sido rapada, el rostro desfigurado, la boca aún despedía sangre igual que la nariz, los ojos estaban hinchados y rojísimos, sentía el resto del cuerpo muy dolorido. Miró su figura por algunos minutos, sintió angustia de verse maltratada por quién más quería. Debía salir de allí. Al abrir la puerta, el verdugo estaba frente a ella, con la tijera en la mano y aunque los ojos de Soledad suplicaron, aún con una chispa de amor en su mirada, el acero penetró en su pecho sin piedad, logrando ponerla de rodillas frente a su esposo por última vez.
Este relato pretende llamar la atención sobre una dolorosa y creciente lacra social que afecta a millones de seres humanos, la violencia intrafamiliar. ¿Cómo podemos detener la mano abusiva de Juan José? ¿Cómo hacer que la desesperación y silencio de Soledad tengan voz? Sin duda, no legitimando estos despreciables hechos y cegándonos a una cruda realidad, pensando que mañana todo cambiará por sí solo. Nuestra sociedad ha trastocado su escala de valores y ha dejado el amor y el respeto en último lugar. No heredemos la violencia a las futuras generaciones. El castigo que duele más es aquél que nace de la mano amada, pues no sólo desorienta sino que asfixia a pausa al corazón.
GRACIAS A: Marina Flores Rozas (Chile) - Ignacio Alcántara Godino (España)
January 27 VIOLENCIA INTRAFAMILIARCONCEPTOS BÁSICOSEn la literatura relativa a la problemática de la violencia intrafamiliar y fundamentalmente en la concerniente a las distintas formas que adopta la violencia, coexisten, junto al de violencia intrafamiliar y violencia familiar, otras definiciones como violencia de género, violencia doméstica y violencia conyugal, las que aparentemente se superponen y plantean permanentes dudas en relación a la pertinencia de su aplicación. Las definiciones propuestas y utilizadas en este sitio web no pretenden ser determinantes o excluyentes ni cerrar la discusión al respecto, sino aclarar este panorama para permitir una mejor comprensión y abordaje del tema y unificar criterios al menos para la lectura de la información aquí expuesta, comenzando por los conceptos de familia, violencia intrafamiliar, violencia de género y violencia doméstica. FamiliaLa familia, de una manera global, puede definirse como un grupo social primario unido por vínculos de parentesco, estos pueden ser: consanguíneos, de filiación (biológica o adoptiva) o de matrimonio, incluyendo las alianzas y relaciones de hecho cuando son estables. Se es parte de una familia en la medida en que se es padre o madre, esposa o esposo, hijo o hija, abuela o abuelo, tía o tío, pareja, conviviente, etc. Podemos distinguir tipos de familias: conyugal (esposo y esposa), nuclear (esposos e hijos), monoparental (un sólo progenitor con uno o varios hijos), extendida (padres, hijos, abuelos y tíos) y ensamblada (esposos, hijos comunes e hijos de anteriores uniones de uno o ambos esposos). La familia en la sociedad debe cumplir importantes funciones, que tienen relación directa con la preservación de la vida humana, su desarrollo y bienestar, estas son:
De acuerdo a estas funciones, la unión familiar debe asegurar a sus integrantes, estabilidad emocional, social y económica, además de prodigar amor, cariño y protección. Es allí donde se transmite la cultura a las nuevas generaciones, se prepara a los hijos(as) para la vida adulta, colaborando con su integración en la sociedad y se aprende tempranamente a dialogar, escuchar, conocer y desarrollar los derechos y deberes como persona humana. Violencia IntrafamiliarPor violencia intrafamiliar nos referimos a todas las situaciones o formas de abuso de poder o maltrato (físico o psicológico) de un miembro de la familia sobre otro o que se desarrollan en el contexto de las relaciones familiares y que ocasionan diversos niveles de daño a las víctimas de esos abusos. Puede manifestarse a través de golpes, insultos, manejo económico, amenazas, chantajes, control, abuso sexual, aislamiento de familiares y amistades, prohibiciones, abandono afectivo, humillaciones o al no respetar las opiniones, son estas las formas en que se expresa la violencia intrafamiliar, comúnmente en las relaciones de abuso suelen encontrarse combinadas, generándose daño como consecuencia de una o varios tipos de maltrato. Quienes la sufren se encuentran principalmente en los grupos definidos culturalmente como los sectores con menor poder dentro de la estructura jerárquica de la familia, donde las variables de género y generación (edad) han sido decisivas para establecer la distribución del poder en el contexto de la cultura patriarcal. De esta manera las mujeres, los menores de edad (niños y niñas) y a los ancianos se identifican como los miembros de estos grupos en riesgo o víctimas más frecuentes, a quienes se agregan los discapacitados (físicos y mentales) por su particular condición de vulnerabilidad. Los actos de violencia dirigidos hacia cada uno de ellos constituyen las diferentes categorías de la violencia intrafamiliar. Si bien muchas acciones de violencia intrafamiliar son evidentes, otras pueden pasar desapercibidas, lo fundamental para identificarla es determinar si la pareja o familia usa la violencia como mecanismo para enfrentar y resolver las diferencias de opinión. Un ejemplo frecuente es una familia donde cada vez que dos de sus integrantes tienen diferencias de opinión, uno le grita o golpea al otro para lograr que "le haga caso" (sea niño, adulto o anciano el que resulte agredido). Violencia de Género y DomésticaLa violencia de género no se limita al ámbito familiar, es una violencia estructural, basada en un sistema de creencias sexista (superioridad de un sexo sobre otro), que se dirige hacia las mujeres con el objeto de mantener o incrementar su subordinación al género masculino hegemónico. Adopta variadas formas, como cualquier tipo de discriminación hacia la mujer en los niveles político, institucional o laboral, el acoso sexual, la violación, el tráfico de mujeres para la prostitución, la utilización del cuerpo femenino como objeto de consumo, la segregación basada en ideas religiosas y todas las formas de maltrato físico y/o psicológico que puedan sufrir en cualquier contexto, privado o público. Estas conductas y actitudes, a través de las cuales se expresa la violencia de género, intentan perpetuar el sistema de jerarquías impuesto por la cultura patriarcal y acentuar las diferencias apoyadas en los estereotipos de género, conservando las estructuras de dominio que se derivan de ellos. A la violencia hacia la mujer (violencia de género) ejercida en el espacio doméstico se le denomina violencia doméstica o violencia conyugal debido a que ocurre al interior de la pareja (cónyuges al haber matrimonio) donde la mujer integra la población de mayor riesgo. De esta forma, la violencia doméstica o conyugal persigue los mismo objetivos que la violencia de género, aludiendo a todas las formas de abuso, por acción u omisión, que ocasionan daño físico y/o psicológico y que tienen lugar en las relaciones entre quienes sostienen o han sostenido un vínculo afectivo relativamente estable, incluyendo relaciones de noviazgo, pareja (con o sin convivencia) o los vínculos con ex parejas, ya que el espacio doméstico no se circunscribe a la casa u hogar sino que esta delimitado por las interacciones en contextos privados. FUENTE: http://www.violenciaintrafamiliar.org/espana/conceptos.php
CATEGORÍAS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIARLas categorías de la violencia intrafamiliar se definen según el contexto en que ocurren los actos y fundamentalmente de acuerdo a la identidad de la víctima, la que generalmente se encuentra dentro de los grupos definidos culturalmente como los de menor poder en la estructura jerárquica de la familia. Dado que en el marco de una cultura patriarcal las variables decisivas para establecer la distribución del poder son género y edad, los miembros de la familia en mayor riesgo y quienes son las víctimas más frecuentes determinan las distintas categorías de la violencia intrafamiliar, estas son: La violencia hacia la mujer (y en la pareja), el maltrato infantil, el maltrato al adulto mayor y la violencia hacia los discapacitados (físicos y mentales), estos últimos se consideran como una categoría individual dada su particular condición de vulnerabilidad. Violencia hacia la mujer y en la parejaLa violencia en la pareja constituye una de las modalidades más frecuentes y relevantes entre las categorías de la violencia intrafamiliar. Es una forma de relación de abuso entre quienes sostienen o han sostenido un vínculo afectivo relativamente estable, incluyendo relaciones de matrimonio, noviazgo, pareja (con o sin convivencia) o los vínculos con ex parejas o ex cónyuges. Se enmarca en un contexto de desequilibrio de poder e implica un conjunto de acciones, conductas y actitudes que se mantienen como estilo relacional y de interacción imperante en la pareja donde una de las partes, por acción u omisión, ocasiona daño físico y/o psicológico a la otra.
La violencia en la pareja es ejercida mayoritariamente hacia la mujer, realidad que es constatable y cruda, a nivel de estudios e investigaciones en casi la totalidad de los países que registran algún dato al respecto, se señala que en al menos el 75% de los casos esta se presenta como una acción unidireccional del hombre hacia la mujer y salvo un 2% (razón por la cual no es considerado un problema social) representativo de los casos en que son los varones los agredidos física y en su mayoría psicológicamente, el porcentaje restante hace referencia a la violencia bidireccional (también denominada recíproca o cruzada) que es aquella donde ambos miembros de la pareja se agreden mutuamente. Se debe resaltar que para utilizar esta última clasificación, es necesario que exista simetría en los ataques y paridad de fuerzas físicas y psicológicas entre los involucrados. Las cifras explican y justifican los esfuerzos e iniciativas que apuntan a la mujer como víctima principal y dado que el espacio de mayor riesgo de una mujer para sufrir violencia es su propio hogar, contrario al de los hombres para quienes el espacio de mayor riesgo es la calle, en la variada literatura existente al referirse a la violencia hacia la mujer en el contexto doméstico o al interior de la pareja se suelen utilizar los conceptos de violencia doméstica, violencia conyugal e incluso violencia intrafamiliar. La violencia sobre la mujer puede tomar muchas formas, desde las más sutiles y difíciles de diferenciar hasta las más brutales. Puede ocurrir en cualquier etapa de su vida, incluyendo el embarazo y afectar tanto su nivel físico como mental. La violencia hacia el varón al interior de la pareja, dada la excepcionalidad de los casos, no se consideran un problema social y menos una categoría específica de la violencia intrafamiliar. Todo lo anterior a los ojos de un hombre que sufre maltratos puede resultar irrelevante, además se debe considerar que gran parte de los resultados expuestos se basan en la cantidad y tipo de denuncias recibidas y es un hecho establecido que el hombre agredido en general no denuncia las situaciones de maltrato. En que no se produzcan estas denuncias influyen la ignorancia de la ley, la escasez de instituciones relacionadas dirigidas a los varones, su prejuicio hacia la imparcialidad de los, y principalmente, las profesionales (asistentes sociales, psicólogas, etc.), pero son determinantes los aspectos socioculturales como el machismo y la vergüenza, consecuencia de una ideología patriarcal de estereotipos rígidos con respecto a lo que se espera del varón dentro de la relación de pareja. Otras razones, y que también limitan a la mujer, son el amor a la pareja, a los hijos o el temor a las consecuencias económicas y judiciales que puede implicar una separación. Maltrato infantil
El maltrato infantil, de manera general, puede definirse como todo acto no accidental, único o repetido, que por acción u omisión (falta de la respuesta o acción apropiada) provoca daño físico o psicológico a una persona menor de edad, ya sea por parte de sus padres, otros miembros de la familia o cuidadores que, aunque externos a la familia, deben ser supervisados por esta. El maltrato infantil incluye el abandono completo o parcial y todo comportamiento o discurso adulto que infrinja o interfiera con los Derechos del Niño (Declaración Universal de la ONU, 1959). La violencia, ya sea física, sexual o emocional es una de las más graves infracciones a estos derechos, por las consecuencias inmediatas, a mediano y largo plazo que generan en el desarrollo del menor. Dentro de esta categoría podemos clasificar también el abuso fetal que ocurre cuando la futura madre ingiere, deliberadamente, alcohol o drogas, estando el feto en su vientre. Producto de lo cual el niño(a) puede nacer con adicciones, malformaciones o retraso severo, entre otros problemas. Violencia hacia el adulto mayor
La violencia o el maltrato al adulto mayor, de manera general, puede definirse como todo acto no accidental, único o repetido, que por acción u omisión (falta de la respuesta o acción apropiada) provoca daño físico o psicológico a una persona anciana, ya sea por parte de sus hijos, otros miembros de la familia o de cuidadores que, aunque externos a la familia, deben ser supervisados por esta. Estas situaciones de maltrato son una causa importante de lesiones, enfermedades, pérdida de productividad, aislamiento y desesperación. El maltrato hacia los ancianos es producto de una deformación en nuestra cultura, que siente que lo viejo es inservible e inútil. Los ancianos son sentidos como estorbos o como una carga que se debe llevar a cuestas además de la familia a sostener, por eso no es de extrañar que el tipo más frecuente de maltrato sea el abandono y la falta de cuidados. Por otra parte la ausencia de registros o estimaciones reales de la dimensión de este problema, así como la escasez de denuncias, debido al miedo, la depresión, la incapacidad de moverse por si mismos y la poca credibilidad, ha permitido que este fenómeno sea casi invisible. Violencia hacia los discapacitadosLa violencia o el maltrato a los discapacitados, de manera general, puede definirse como todo acto que por acción u omisión provoca daño físico o psicológico a personas que padecen temporal o permanentemente una disminución en sus facultades físicas, mentales o sensoriales, ya sea por parte de miembros de la familia o de cuidadores que, aunque externos a la familia, deben ser supervisados por esta. Este tipo de violencia afecta a personas que por su condición de mayor vulnerabilidad se encuentran en una posición de dependencia que los ubica en una situación de mayor riesgo en relación al maltrato.
FUENTE: http://www.violenciaintrafamiliar.org/espana/categorias.php
FORMAS DE VIOLENCIA
Algunas acciones de maltrato entre los miembros de la familia son evidentes, generalmente las de que tienen implicancia física, otras pueden pasar desapercibidas, sin embargo todas dejan profundas secuelas. la violencia intrafamiliar puede adoptar una o varias de las siguientes formas: violencia física, violencia psicológica, abandono, abuso sexual y abuso económico.
La violencia, maltrato o abuso físico es la forma más obvia de violencia, de manera general se puede definir como toda acción de agresión no accidental en la que se utiliza la fuerza física, alguna parte del cuerpo (puños, pies, etc.), objeto, arma o sustancia con la que se causa daño físico o enfermedad a un miembro de la familia. La intensidad puede variar desde lesiones como hematomas, quemaduras y fracturas, causadas por empujones, bofetadas, puñetazos, patadas o golpes con objetos, hasta lesiones internas e incluso la muerte.
La violencia psicológica o emocional, de manera general, se puede definir como un conjunto de comportamientos que produce daño o trastorno psicológico o emocional a un miembro de la familia. La violencia psicológica no produce un traumatismo de manera inmediata sino que es un daño que se va acentuando, creciendo y consolidando en el tiempo. Tienen por objeto intimidar y/o controlar a la víctima la que, sometida a este clima emocional, sufre una progresiva debilitación psicológica y presenta cuadros depresivos que en su grado máximo pueden desembocar en el suicidio.
Algunas de estas acciones son obvias, otras muy sutiles y difíciles de detectar, sin embargo todas dejan secuelas. Un caso particular de este tipo de abuso son los niños testigos de la violencia entre sus padres, los que sufren similares consecuencias y trastornos a los sometidos a abusos de manera directa.
La violencia psicológica presenta características que permiten clasificarla en tres categorías:
Maltrato: puede ser pasivo (definido como abandono) o activo que consiste en un trato degradante continuado que ataca la dignidad de la persona. Generalmente se presenta bajo la forma de hostilidad verbal, como gritos, insultos, descalificaciones, desprecios, burlas, ironías, críticas permanentes y amenazas. También se aprecia en actitudes como portazos, abusos de silencio, engaños, celotipia (celos patológicos), control de los actos cotidianos, bloqueo de las iniciativas, prohibiciones, condicionamientos e imposiciones.
Acoso: se ejerce con una estrategia, una metodología y un objetivo, la víctima es perseguida con críticas, amenazas, injurias, calumnias y acciones para socavar su seguridad y autoestima y lograr que caiga en un estado de desesperación, malestar y depresión que la haga abandonar el ejercicio de un derecho o someterse a la voluntad del agresor.
Para poder calificar una situación como acoso tiene que existir un asedio continuo, una estrategia de violencia (como cuando el agresor se propone convencer a la víctima que es ella la culpable de la situación) y el consentimiento del resto del grupo familiar (auque también de amigos o vecinos) que colaboran o son testigos silenciosos del maltrato, ya sea por temor a represalias, por satisfacción personal o simplemente por egoísmo al no ser ellos los afectados.
El acoso afectivo, que forma parte del acoso psicológico, es una situación donde el acosador depende emocionalmente de su víctima, le roba la intimidad, la tranquilidad y el tiempo para realizar sus tareas y actividades, interrumpiéndola constantemente con sus demandas de cariño o manifestaciones continuas, exageradas e inoportunas de afecto. Si la víctima rechaza someterse a esta forma de acoso, el agresor se queja, llora, se desespera, implora y acude al chantaje emocional como estrategia, amenazando a la víctima con retirarle su afecto o con agredirse a si mismo, puede llegar a perpetrar intentos de suicidio u otras manifestaciones extremas que justifica utilizando el amor como argumento.
Manipulación: es una forma de maltrato psicológico donde el agresor desprecia el valor de la víctima como ser humano negándole la libertad, autonomía y derecho a tomar decisiones acerca de su propia vida y sus propios valores. La manipulación hace uso del chantaje afectivo, amenazas y críticas para generar miedo, desesperación, culpa o vergüenza. Estas actitudes tienen por objeto controlar u obligar a la víctima según los deseos del manipulador.
El abandono se manifiesta principalmente hacia los niños, adultos mayores y discapacitados, de manera general, se puede definir como el maltrato pasivo que ocurre cuando sus necesidades físicas como la alimentación, abrigo, higiene, protección y cuidados médicos, entre otras, no son atendidas en forma temporaria o permanente. El abandono también puede ser emocional, este ocurre cuando son desatendidas las necesidades de contacto afectivo o ante la indiferencia a los estados anímicos.
El abuso sexual dentro de una relación de pareja, de manera general se puede definir como la imposición de actos o preferencias de carácter sexual, la manipulación o el chantaje a través de la sexualidad, y la violación, donde se fuerza a la mujer a tener relaciones sexuales en contra de su voluntad, esta última acción puede ocurrir aún dentro del matrimonio pues este no da derecho a ninguno de los cónyuges a forzar estas relaciones y puede desencadenar la maternidad forzada a través de un embarazo producto de coerción sexual.
El abuso sexual afecta también a niños y adolescentes cuando un familiar adulto o un cuidador los utiliza para obtener algún grado de satisfacción sexual. Estas conductas abusivas pueden implicar o no el contacto físico, su intensidad puede variar desde el exhibicionismo, el pedido de realizar actividades sexuales o de participar en material pornográfico, hasta la violación. Discapacitados y adultos mayores pueden verse afectados de igual forma, al ser violentados sexualmente por familiares o cuidadores sirviéndose de su incapacidad física o mental.
El abuso económico ocurre al no cubrir las necesidades básicas de los miembros de la familia en caso de que esto corresponda, como con los hijos menores de edad y estudiantes, la mujer que no posee trabajo remunerado, los adultos mayores u otros miembros dependientes. También sucede cuando se ejerce control, manipulación o chantaje a través de recursos económicos, se utiliza el dinero, propiedades y otras pertenencias de forma inapropiada o ilegal o al apropiarse indebidamente de los bienes de otros miembros de la familia sin su consentimiento o aprovechándose de su incapacidad.
FUENTE: http://www.violenciaintrafamiliar.org/espana/formas.php January 24 TEST PARA RECONOCER UNA SITUACIÓN DE MALTRATO DE GÉNERO
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GUÍA BREVE DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DEL MALTRATO ENTRE IGUALES
Los abundantes estudios internacionales muestran que el maltrato entre iguales constituye una realidad oculta, en buena parte ignorada por los adultos, presente en casi todos los lugares donde existe escolarización formal, y que tiene características similares en todos los países. Se inicia en los primeros años, tiene su punto alto entre los 9-14 años y disminuye a lo largo de la adolescencia. Se diferencia de otros tipos de maltrato (doméstico, de género), en virtud del contexto en el que se produce (el grupo de compañeros) y de la particular relación entre los implicados. No todas las situaciones de violencia o agresiones entre escolares pueden considerarse maltrato por abuso entre iguales. En ocasiones, resulta difícil determinar cuándo se trata de un juego entre iguales y cuándo son acciones violentas con intención de hacer daño. Así, aunque todo maltrato implica agresión (es un tipo particular de agresión, por tanto de conducta antisocial, a veces violenta y otras veces más sutil), no toda conducta agresiva o violenta es maltrato. La principal diferencia es que el maltrato supone desequilibrio de poder (la víctima se encuentra en situación de inferioridad) y se ocasiona un daño perdurable a la víctima. También hay que distinguirlo de disrupción, indisciplina, etc. que son fenómenos más ligados al funcionamiento escolar. En este documento se recogen, según diferentes autores, los aspectos que caracterizan el maltrato por abuso de poder entre iguales:
1. Pueden ser acciones o conductas de diversa índole:
Agresiones físicas: directas (peleas, golpes, palizas, empujones…) o indirectas (pequeños hurtos, destrozo de pertenencias, provocaciones…). Agresiones verbales: directas (insultos a la víctima y/o su familia, ofender poniendo en evidencia características distintivas de la víctima, menospreciar en público) o indirectas (hablar mal de alguien, sembrar rumores y mentiras). Últimamente se está utilizando el teléfono móvil y el correo electrónico como vía para este tipo de maltrato. Intimidaciones, chantaje y amenazas para provocar miedo, obtener algún objeto o dinero, u obligar a la víctima a hacer cosas que no quiera hacer. Aislamiento y exclusión social: no dejar participar a la víctima, aislarle del grupo ignorando su presencia, o no contando con él o ella para actividades del grupo. Acoso racial (dirigido a colectivos de inmigrantes o minorías étnicas): usar motes racistas o frases estereotipadas despectivas. Acoso sexual: alusiones o agresiones verbales obscenas, toques o agresiones físicas.
2. Las acciones agresivas de maltrato tienen que producirse de forma repetida en el tiempo, durante un periodo largo y de forma recurrente. El dolor de la agresión en la víctima se prolonga en el tiempo por el miedo de poder ser blanco de futuros ataques.
3. Deben darse en situaciones de desigualdad de poder, en la que exista un desequilibrio de fuerzas físicas, sociales y/o psicológicas. El maltrato supone un abuso de poder, es una situación desigual y de indefensión por parte de la víctima que no puede salir por sí sola de esa situación.
4. Suelen estar provocadas por un escolar, apoyado generalmente en un grupo, o por un grupo de escolares contra una víctima indefensa. Nunca se intimida al grupo.
5. Estas situaciones de maltrato se mantienen debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente (Díaz-Aguado, 2004). Es necesario tener presente que muchos de los procesos interpersonales del alumnado en el día a día permanecen ocultos a los adultos que le rodean.
6. El triángulo formado por el agresor/a, víctima y espectador/a, con distinto grado de responsabilidad, es un esquema que se repite en todo fenómeno de maltrato y abuso entre iguales (Rosario Ortega).
7. Los distintos implicados manifiestan habitualmente ciertos comportamientos, que han llevado a algunos autores ha describir ciertas características (Avilés, 2000; Díaz-Aguado, 20004): Agresores: muestran falta de empatía o incapacidad para ponerse en el lugar de la víctima, ausencia de sentimientos de culpabilidad y baja tolerancia a la frustración. Víctimas: en ocasiones manifiestan conductas de aislamiento y pasividad (sufren calladamente el maltrato) mientras que otras veces se muestran activos, impulsivos e irritantes (hasta el punto de mezclar su papel con el de agresor, aunque con agresiones meramente reactivas). Lo más característico, sin embargo, es su falta de competencia social. Observadores/as o espectadores/as/: manifiestan falta de apoyo a las víctimas, bien por la influencia que los agresores ejercen sobre los demás o bien por el miedo a convertirse en el blanco de las agresiones.
No obstante, no debemos caer en estereotipos: cualquier escolar, independientemente de sus características personales, puede convertirse en agresor o víctima de un acto de maltrato por abuso de poder.
9. Los actos de intimidación y maltrato ocurren en cualquier lugar del centro escolar, si bien son menos frecuentes en aquellos momentos y lugares en que hay adultos presentes. También se producen fuera del centro, y comienza a aparecer el acoso a través de correo electrónico.
10. Son acciones que tienen consecuencias negativas para todos los involucrados. Las víctimas sufren ansiedad y angustia, así como un deterioro de la autoestima y el autoconcepto y dificultades en sus relaciones interpersonales, y si se prolonga pueden llegar a manifestar síntomas clínicos. Los agresores aprenden a establecer vínculos de dominio y sumisión que afectarán a su desarrollo sociopersonal y moral. A los observadores/as les provoca sentimientos de miedo y culpabilidad, y puede producirse un refuerzo de posturas egoístas y desensibilización ante el sufrimiento ajeno.
11. Y por último, deberemos tener en cuenta que las víctimas, sea cual sea su edad, no siempre cuentan los hechos, y, cuando lo hacen, se lo dicen a los amigos, en menor medida a las familias y por último al profesorado. Mitos y recomendaciones acerca del maltrato
· No caer en estereotipos, tales como: “los agresores pertenecen a familias problemáticas”, “las víctimas son buenos chicos, con frecuencia los empollones de la clase” · No se debe tolerar ninguna situación de maltrato, agresión o injusticia. · No se deben buscar justificaciones, del tipo: “algo habrá hecho”, “se lo merece”. · No se debe minimizar su importancia ni considerar que “esto siempre ha ocurrido”. · No se debe creer que “en mi escuela no puede haber maltrato porque todos nos llevamos bien” o “hay un buen clima de convivencia”. · El maltrato no aporta nada a la maduración personal ni es necesario para que los chicos “se hagan fuertes” o “aprendan a defenderse en el futuro”. · No se trata de una “broma” ni de “cosas de chicos”. · No se debe aceptar que se generalice la “ley del silencio”; tanto víctimas como observadores deben saber que pueden confiar en alguien para contar lo que sucede. · No se debe ocultar la existencia de maltrato para no dañar la imagen del centro. · Hay que aceptar que no siempre los profesores disponemos de las estrategias necesarias para hacer frente a la situación. Para saber más…
& Avilés Martínez, J. Mª (2000) Bullying. Intimidación y maltrato entre el alumnado. STEE-EILAS.
& Del Barrio, C. y otros (2003) Del maltrato y otros conceptos relacionados con la agresión entre escolares y su estudio psicológico. Infancia y Aprendizaje, 26 (1), 9-24.
& Díaz-Aguado, Mª J. y otros (2004) Prevención de la violencia y la lucha contra la exclusión social. La violencia entre iguales en la escuela y en el ocio. INJUVE.
& Fernández García, I. y Hernández Sandioca, I. El maltrato entre escolares. Guía para padres y Guía para jóvenes. Documentos editados por el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid. http://www.dmenor-mad.es/
& Informe del Defensor del Pueblo sobre violencia escolar (2000) http://www.defensordelpueblo.es/index.asp?destino=informes2.asp
& Matamala, A. y Huerta, E. (2005) El maltrato entre escolares. Machado Libros.
TEST PARA RECONOCER UNA SITUACION DE MALTRATO SITUACIÓN DE LA VÍCTIMA: October 15 TODOS CONTRA EL ACOSO LABORAL, ACOSO ESCOLAR Y VIOLENCIA DE GENERO.NOTA: LLEVO SIN CONEXION A INTERNET 1 AÑO Y MEDIO MAS O MENOS, ESPERO DISCULPEIS QUE NO CONTESTE A LOS COMENTARIOS, CUANDO TENGO UN RATO ME CONECTO DESDE CUALQUIER ORDENADOR PERO NO DISPONGO DEL TIEMPO SUFICIENTE NI PARA ACTUALIZAR NI PARA RESPONDEROS, ESPERO TENER PRONTO ADSL Y PODER SEGUIR CON EL ESPACIO Y CON TODOS VOSOT
¡MILAGRO!
POR FIN DISPONGO DE INTERNET DESPUES DE UN AÑO Y MEDIO, POCO A POCO IRE ACTUALIZANDO EL BLOG Y ESTARE A DISPOSICION DE TODOS VOSOTROS/AS EL CONSEJO
Identificación del teléfono móvil
Los comerciantes de móviles mantienen oculta esta información...para Necesitas obtener el número de serie de tu equipo. Para obtener el número de serie marca *#06# y sin más, en el visor Este código único en todo el mundo es el número de serie de tu equipo. Toma nota del mismo y consérvalo en un lugar seguro. Si te roban el móvil, avisa al operador de tu compañía y dale este Esto va a permitir que el móvil sea bloqueado completamente, LO MÁS IMPORTANTE de esto es que si toda la gente conociera este Estoy reestructurando el espacio, incluyendo unos menús nuevos para que encontréis toda la información que buscáis de manera más fácil, hasta que el proceso haya finalizado seguid con los menús antiguos que los encontrareis mas abajo.
Amnistía Internacional acaba de lanzar un nuevo vídeo en el marco de la Campaña para Combatir la Violencia contra las Mujeres. Nos gustaría que lo vieran muchas personas, cuantas más mejor, y que esas personas emprendan acciones.
MENU DE VIOLENCIA DE GÉNERO
►Situacion de la Victima.
►Situacion del agresor.
►Relato real de Violencia Domestica.
►Aquí os dejo por desgracia una realidad patente de lo que es España y sus injusticias, esta madre me ha pedido ayuda, ya que su página ha sido suspendida por la estupenda, clara, transparente y benévola justicia española, sobran los comentarios.
►Carta de una madre desesperada y seguidora de este espacio que vive todos los días acompañada del miedo.
►Mujeres muertas por Violencia de Genero. Totales mensuales 1999 hasta mayo del 2006
►Mujeres muertas por Violencia de Genero según relación con el agresor.
►Denuncias de malos tratos producidos por la pareja según la relación con el/la autor/a.
►Denuncias por malos tratos producidos por la pareja o expareja según nacionalidad.
►Denuncias por malos tratos producidos por la pareja o expareja según grupos de edad.
►Denuncias por malos tratos de maridos a sus esposas.
►Autores (Varones) de delitos de homicidio/asesinato sobre su pareja o expareja por grupos de edad.
►Mujeres muertas por Violencia de Genero a mano de su pareja o expareja, totales mensuales.
► Direcciones de toda españa para denunciar los malos tratos.
►Estadisticas de muertes producidas por Violencia de Genero en el año 2003
►Estadisticas de muertes producidas por Violencia de Genero en el año 2004
►La violencia según contextos y victimas, servicio de información para mujeres, red de asistencia a la mujer victima del maltrato o abandono familiar, campaña mundial, definición de violencia de género, mitos y prejuicios acerca de la violencia de género, enlaces y paginas de interes, informe de la OMS del 2005.
►Estadisticas de muertes por Violencia de Género 2006.
►Estadisticas de muertes por Violencia de Género 2005.
►En formato PDF de una de las mejores guias escritas en apoyo a las mujeres víctimas de malos tratos, su autora esAngeles Alvarez, responsable del area de Violencia de Género de la fundación de mujeres y portavoz de la red feminista de organizaciones contra la Violencia de Género.
►Entrevista a Andrés Montero, presidente de la Sociedad Española de Psicología de la Violencia.
►Procedimiento a seguir en caso de agresión, Órganos policiales, Servicio de información para las mujeres, Red deasistencia, estadisticas.
►Mujeres muertas a mano de su pareja o expareja por comunidades autonomas 1999 - 2004.
►Delitos años 2002 al 2004.
►Denuncias por malos tratos según comunidades autónomas. España 2002 al 2004.
►La Violencia de Género.
►Recursos para padres, madres, familiares y amistades de mujeres jóvenes que han padecido- o padecen - violencia por parte de sus parejas. En PDF, articulo de Andrés Montero Gómez.
INDICE
Introducción 5 ►Situación de la Víctima.
►Situación del Agresor.
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